Elementare Sprachanwendung - Grundstufe A
| A1 |
| Hören – einfache Wörter und Sätze über vertraute Themen verstehen |
| Lesen – einzelne Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z. B. auf Schildern und Plakaten |
| Sprechen – sich auf einfache Art über vertraute Themen verständigen |
| Schreiben – einfache Standardformulare, z. B. im Hotel, ausfüllen |
| A2 |
| Hören – einfache Alltagsgespräche und die Essenz von kurzen Mitteilungen verstehen |
| Lesen – kurze einfache Texte, z. B. Anzeigen, Speisekarten, usw. verstehen |
| Sprechen – kurze einfache Gespräche in Situationen des Alltags führen |
| Schreiben – kurze Notizen und Mitteilungen verfassen |
Selbständige Sprachanwendung - Mittelstufe B
| B1 |
| Hören – die Essenz von Unterhaltungen und Nachrichten verstehen, wenn langsam gesprochen wird |
| Lesen – Texte aus dem Alltag und der Berufswelt verstehen |
| Sprechen – in einfachen vollständigen Sätzen Erfahrungen, Ereignisse, Meinungen wiedergeben |
| Schreiben – persönliche Briefe schreiben |
| B2 |
| Hören – im Fernsehen die meisten Sendungen und Filme in Standardsprache verstehen |
| Lesen – Artikel und Berichte über aktuelle Fragen der Gegenwart verstehen |
| Sprechen – sich relativ mühelos an einer Diskussion beteiligen und persönliche Ansichten vertreten |
| Schreiben – detaillierte Texte, z. B Aufsätze oder Berichte, schreiben |
Kompetente Sprachanwendung - Oberstufe C
| C1 |
| Hören – Unterhaltungen und Radio- und Fernsehsendungen relativ mühelos verstehen |
| Lesen – komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen |
| Sprechen – sich spontan in den meisten Situationen fliessend ausdrücken |
| Schreiben – sich klar und gut strukturiert ausdrücken und über komplexe Sachverhalte schreiben |
| C2 |
| Hören – ohne Schwierigkeit die gesprochene Sprache verstehen |
| Lesen – jede Art geschriebenen Texts mühelos verstehen |
| Sprechen – sich mühelos an allen Gesprächen u. Diskussionen sicher und angemessen beteiligen |
| Schreiben – anspruchsvolle Briefe und Berichte verfassen, sich differenziert ausdrücken |
Quelle: Kursprogramm der Volkshochschule Zürich
